ROBOTICA
Quest'anno il progetto di robotica al Dante International College si evolve con micro computer applicati all'interno dei robot e funzionanti anche senza l'ausilio del pc.
|
|
LE AVVENTURE DELLA SCUOLA MEDIA
È faticoso scrivere un racconto? Niente di più divertente! Chiedetelo ai ragazzi delle medie, che quest’anno si sono cimentati nella scrittura di un vero e proprio libro di racconti. Dopo la lettura in classe de “L’isola del tesoro” di R. L. Stevenson è nata l’idea di intraprendere insieme un viaggio nella scrittura: bozze, correzione, impaginazione, visto si stampi. Dopo un itinerario lungo un anno di scuola, vi presentiamo il nostro tesoro. Buona lettura!!!
CUCINA SPAGNOLA!
I nostri giovani cuochi alle prese con i piatti tipici della cucina spagnola: tortilla de patatas, paella, torrijas e gazpacho andaluz e molto altro. Buen provecho!!!
|
|
PROGETTO VERTICALE: "STORMI"
La nostra classe quinta primaria insieme alle classi delle medie ha partecipato alla visione del film documentario "Stormi-Storie di migranti e accoglienza nel Vittoriese" di Stefano Faraon.
Uno spaccato di storie di viaggi, fatiche, desideri e speranze di giovani provenienti da nazioni dell'Africa, ma anche da altri paesi del mondo che sperano di trovare una vita migliore lontana dalle guerre, dalle violenze e dalla povertà. L'iniziativa è stata un modo per avvicinare i ragazzi ad un fenomeno molto complesso come quello della migrazione e dell'accoglienza. Il dibattito post film con il regista è stato un momento di avvicinamento al tema e alle curiosità che hanno spinto Stefano alla produzione del film. Gli studenti infine, hanno animato il discorso con domande e spunti interessanti. |
|
SCAMBIO LINGUISTICO-CULTURALE
Anche quest'anno il Dante International College prosegue il progetto di scambio linguistico-culturale con la scuola partner spagnola di Lerida e accoglie i ragazzi con la preziosa collaborazione e disponibilità delle famiglie dei nostri alunni. I nostri ragazzi, in veste di tutor, hanno accompagnato gli ospiti, insieme ai nostri docenti e alla nostra professoressa madrelingua, in una visita alle province venete. Non solo uscite nel territorio, ma anche lezioni didattiche presso il nostro Istituto per un'esperienza indimenticabile e significativa per ragazzi e famiglie
Le tre classi delle medie sono protagoniste di un indimenticabile viaggio-studio in Spagna. Oltre alle lezioni in Istituto, gli studenti effettuano escursioni didattiche nel territorio come la visita al Museo dei dinosauri di Isona, alle meraviglie della città di Lleida, alla Seu Velle... e molto altro!
|
|
PROGETTO ROBOTICA
Durante le ore di Tecnologia, attraverso le basi dell'educazione tecnica e alcuni concetti di informatica, i ragazzi realizzano un programma informatico che faccia muovere i robot che loro stessi costruiscono. In questo modo essi riescono a migliorare le proprie abilità manuali e logiche, a osservare da vicino come si comporta un robot a livello operativo, a comprendere la differenza tra logica decimale e binaria così come tra un sistema operativo e i programmi applicativi e tanti altri aspetti. Tali competenze verranno acquisite tramite la programmazione e realizzazione parziale di robot attraverso il software “Lego Mindstorms ev3”
|
|
CONCORSO SURFING GLASS
Noi tutti abbiamo un grande potere: quello di comunicare. Avete mai pensato al valore di questa azione?
Si può comunicare per informare, per divertire, per fare riflettere: qualunque sia lo scopo dei nostri messaggi, la comunicazione è il mezzo che ci permette di entrare in contatto con gli altri e di condividere le nostre idee. La sfida è quella di fare buon uso di questo potere per creare e aiutare a diffondere nel mare di Internet messaggi positivi sul vetro, materiale prezioso per la nostra salute e amico dell’ambiente, ma ancora non abbastanza valorizzato e riconosciuto. Ma per comunicare in modo corretto è importante conoscere bene l’argomento di cui si parla. Oggi, poi, siamo tutti connessi. Grazie ad Internet infatti, possiamo condividere le nostre idee con un numero potenzialmente illimitato di persone. I nostri ragazzi lasciano ai loro amici e parenti il potere della condivisione! Una volta creato i messaggi sul vetro, questi verranno inviati e diffusi attraverso i profili social! In Surfing Glass il compito della classe sarà quello di accumulare il maggior numero di punti così da vincere. Ognuno di noi può fare molto per l’ambiente: insieme, però, possiamo fare molto di più! Nelle foto esposizione e presentazione prima di iniziare il concorso surfing glass per il riciclo del vetro. |
|
ORA DI LETTURA
Il progetto annuale dell’ora lettura è stato pensato per riavvicinare gli studenti alla lettura. Infatti al giorno d’oggi, in cui stimoli video, immagini e altre forme di comunicazione stanno prendendo il sopravvento, risulta difficile prendersi del tempo per riscoprire il piacere e il valore di un libro cartaceo.
La scuola può e deve essere il luogo privilegiato per far riscoprire la bellezza della lettura e la condivisione di essa. I docenti della scuola secondaria hanno deciso di investire tempo nel corso dell’anno in questo progetto annuale, dedicandoci in alcune classi e a turno un’ora a settimana, consci delle risorse che esso può fornire agli studenti. Nel corso dell’anno i ragazzi hanno infatti l’opportunità di stare settimanalmente nell’Aula Biblioteca e dedicarsi alla lettura silenziosa e individuale di un libro in un ambiente creato ad hoc per rilassarsi, tra tavolini, riviste e comodi pouf. L’obiettivo primario del progetto è risvegliare negli studenti la curiosità che faccia sentire il bisogno e il piacere di avvicinarsi a un libro, oltre alla presa di coscienza della funzione formativa della lettura che può ampliare e arricchire il proprio pensiero, le potenzialità espressive e la creatività. Questo progetto trasversale è slegato dalle singole materie scolastiche, ma abbraccia una dimensione più ampia e trasversale dell’apprendimento. Alla fine del periodo indicato, i ragazzi hanno l’opportunità di confrontarsi in una tavola rotonda sui libri che hanno letto e di condividere la propria esperienza di lettura con i compagni di classe. |
|